Destinatários

Pessoal não docente;

Objetivos

Objetivo Geral Capacitar docentes e não docentes para reconhecer precocemente sinais de risco e fatores de proteção associados aos comportamentos aditivos e dependências, com e sem substância, promovendo práticas educativas preventivas e ambientes escolares mais seguros. Objetivos Específicos No final da ação, os participantes deverão ser capazes de: • Identificar os principais tipos de dependências atuais (substâncias, comportamentos e dependências digitais). • Reconhecer sinais de alerta físicos, comportamentais e emocionais nas crianças e jovens. • Compreender fatores de risco e fatores de proteção presentes no contexto escolar e familiar. • Aplicar estratégias básicas de prevenção em contexto educativo. • Saber quando e como encaminhar situações de risco para estruturas competentes. • Promover práticas de comunicação que reduzam o estigma e incentivem o pedido de ajuda.

Conteúdos

1 – Compreender as Dependências (com e sem substância) 2 – O que os educadores precisam de saber sobre os sinais “silenciosos” 3 – Fatores de risco e de proteção no contexto escolar 4 – O digital como risco emergente 5 – O papel dos assistentes operacionais e técnicos especializados 6 – Estratégias de prevenção e intervenção educativa

Formador

Paulo de Jesus Silvério de Oliveira

Lénia Fragoso

Cronograma